Навчально-супервізійний курс "Робота з групою в гештальт підході" | Олексій Виноградов
top of page

Adolescent as a symbol of the family system

Support group for parents of teenagers

February 22, 2023

In times of war, families torn apart, it is especially difficult for parents with teenage children to cope with various kinds of rebellion. 

The internal war of the transitional age intensifies, and parents experience even more confusion, powerlessness, and conflicts. This is reflected in all family members

Теорія

На курсі робиться акцент на структурованих теоретичних заннях, які допоможуть діагностувати групові процеси та керувати їми.

Практика

Курс побудований таким чином, що кожен учасник зможе отримати досвід ведучого групи безпосередньо в процесі навчання.

 

Супервізія

Ми будемо розглядати велику кількість прикладів та розбирати реальні кейси. Як очні (що з'являться на самій групі) так і заочні. Кожен учасник матиме можливість отримати супервізію своєї роботи.

Сертифікат

В разі виконання умов участі в проекті - видається сертифікат учасника.

Теми зустрічей

1. Що таке психотерапевтична група

Задачі, можливості та обмеження групи.  Види груп та їх особливості.

4. Особливості котерапевтичних відносин

Умови співпраці, підтримка, розподілення ролей, конкуренція ко-терапевтів, конфлікти в ко-терапетичній парі.

7. Цикл контакту групи в мікро та макро перспективі

Преконтакт, контактування, фул контакт, пост контакт в груповій роботі

10. Групова динаміка

Особливості для різних типів груп. Техніки підтримки на фрустрації групової динаміки.

13. Робота з агресією в груповому процесі

Індивідуальний та груповий супротив. Агресія на учасників та ведучого. Агресивні переживання ведучого в груповій роботі. 

16. Як створити власну терапевтичну групу

Тема, задачі, структура, план.

2. Правила терапевтичних груп

Навіщо потрібні, як встановлювати, як дотримуватись та які перешкоди.

5. Формати групової роботи

Експерименти, індивідуальні сесії, лекції, структуровані обговорення. Спонтанний груповий контакт та саморегуляція.

8. Переривання контакту як груповий феномен

Діагностика та техніки роботи

11. Гештальт-експерименти

Цілі та задачи. Як створювати, як давати інструкцію, як проводити, коли використовувати.

14. Приховані групові процеси

Конкуренція, сором, роздратування, зверхність, страх, відторгення, провокація, боротьба за владу тощо.

17. Набір учасників в групу

Особливості реклами психотерапії на прикладі психотерапевтичної групи.

3. Функції та задачі ведучого

Ведення процесу, контейнування, повернення відповідальності, підтримка і фрустрація. Влада ведучого.

6. Практичне заняття

- практика ведення групи учасниками

- очна супервізія групового процесу

- заочна супервізія групового процесу

9. Етапи розвитку групи

Особливості проходження стадій, зміна потреб групи

12. Практичне заняття

- практика ведення групи учасниками

- очна супервізія групового процесу

- заочна супервізія групового процесу

15. Складні ситуації ведучого

Розгублення, агрессія, розпад групи, пасивний супротив групи, конкуренція з ко-терапетом, афекти учасників.

18 Завершаюча зустріч

Підсумки проведеної роботи

Group format

Online

2 times a month

для навчаючихся психотерапевтів

які планують стати ведучими психотерапевтичних груп

для психологів

які хочуть збільшити свій набір навичок та практичних існтрументів роботі

Group format

Online

2 times a month

On Wednesdays

10:00-13:00 Kyiv time

Let's start

February 22, 2023

- Участь у проекті зараховується в НАГТУ як години супервізії

- Після проходження курсу і виконання умов навчання - видається сертифікат Гештальт Клубу.

Leading

IMG_5931.jpg

Oleksiy Vinogradov

- Accredited Gestalt therapist VOPPGP
- VOPPGP supervisor
- Leader of psychotherapeutic groups
- Founder of the Gestalt Club union
- Host of psychological video blog
- Co-organizer of the gestalt intensive "Space of relations"
- More than 12 years of psychotherapeutic practice

Cost

1 meeting - $40

To reserve a place in a group

Fill in the application data and we will contact you

The form has been sent successfully!

bottom of page